奇德国际教育是一所

刚在深圳南山落户的0-6岁国际教育园所

重视0-3岁出生到独立行走

这个阶段的婴幼儿成长环境与学习机会。

设计师利用户外围栏边缘的位置，把拓展与现有的六棵树结合，
以“2-1-2-1”为组合标准把六棵树进行重新组合，形成一个系统而不分散的整体。





（摇晃荡桥）

（树屋滑梯）

（多功能攀爬＆平衡木、木桩）






（俯视图）



 每个区域都有明确的功能性，适合不同年龄段孩子使用，给孩子提供更多的可选性。
同时也起到分流的效果，避免孩子聚集扎堆。

01  摇晃荡桥

      两树之间，我们设置了荡桥。
但不同于别的荡桥，为了增加难度，此荡桥底下没有做任何的固定，
孩子们只能靠上面绳子作为支撑。锻炼孩子们的手部肌肉力量，与身体的平衡性。

      在保持难度的同时，我们合理设置荡桥离地的高度，
大大降低了危险性，保证孩子在玩耍时的安全。

      荡桥两端使用圆盘形式作为荡桥的连接，同时把树结合到一起。

      设计师贴心地把圆盘的可用面积扩大。
在阳光明媚的日子里，孩子可以在这圆盘上看书、休息与嬉戏，感受美好的大自然。

02  树屋滑梯

      这是一套较为简单的树屋滑梯，没有设置太多的难度，
主要面向低龄段的孩子们锻炼使用。
亦供中、高龄段孩子休闲放松玩耍使用。

      滑桶使用的是半透明滑桶。
孩子在滑的同时，家长老师也能在外面观察到孩子在滑梯里的情况，更具安全性。

      入口位置使用楼梯形式，让孩子形成脚蹬动作记忆，锻炼大腿肌肉群。

       两边的扶手均有设置不同高度的横条，方便不同身高的孩子抓握。

    温暖的阳光穿过树间缝隙，照射到树屋里，洒在每个孩子的身上，
孩子们将在这里度过与大自然最美好的时光~

03 多功能攀爬＆平衡木、木桩

      另两棵树之间，则使用攀爬游乐使之连接起来。
两边为四角塔的固定式攀爬，中间为绳索不定式攀爬。

      固定式是攀爬较为简单，所有的攀爬点都是固定的，孩子只需要按照自己思路进行攀爬即可。

     虽然都是攀爬，但是不同的攀爬类型能锻炼孩子身体不用的肌肉群。
设计师在四脚攀爬塔中设置轮胎攀爬、攀岩点攀爬，绳网攀爬，
各种不同的攀爬，手抓、脚蹬都能得到提升。

      不定式攀爬较固定式攀爬来说更具挑战。
不但对孩子体能要求更大，因为不定式在攀爬时会产生晃动，
这就要求孩子有强大的应急能力。需要脑力与体力的相互配合。

      最后一颗树的位置设置了弯曲平衡木与高低树桩，
锻炼孩子的平衡感，刺激孩子的感统发展。